Frühe Sprachbildung in Sachsen
Wie können Forschung, Praxis und Politik gemeinsam die sprachliche Bildung von Kindern stärken?
In der neuen Folge von Menschen.Forschen, dem Forschungspodcast der Evangelischen Hochschule Dresden, sprechen Lisa Landeck und Semmi Tümkaya vom Landesprogramm über:
- alltagsintegrierte sprachliche Bildung in der Kindertagesbetreuung Sachsen
- aktuelle Forschungsergebnisse und
- den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die pädagogische Praxis.
Zwischen Brotdose und Bilderbuch – Mit Kindern Sprache erleben
Fachtag am 29.09.2026 im Deutschen Hygiene-Museum Dresden
Ob beim Frühstück oder beim gemeinsamen Blick ins Buch – Sprache ist überall präsent: Am 29. September 2026 lädt der Fachtag des Landesprogramms dazu ein, sprachliche Bildung im pädagogischen Alltag neu zu beleuchten. Im Fokus stehen praxisnahe Impulse, die zeigen, wie Sprache ganz selbstverständlich gefördert werden kann – bedürfnisorientiert und auf Augenhöhe mit den Kindern.
Ein besonderes Highlight ist die Keynote von Dr.in Sophie Koch. Ihr Fachvortrag „Kindliche Sprachaneignung zwischen Forschung, Praxis und Meinung: Was Fachkräfte brauchen und wie Haltung Mehrsprachigkeit und Spracherwerb prägt“ verbindet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Perspektiven.
„Lasst uns zusammen zu Hause lesen“
Bücherbeutel als Methode der Sprachbildung in Familien
Im Landesprogramm wurden Bücherbeutel entwickelt, die sofort in Kindergärten, Horten und in der Kindertagespflege zum sprachförderlichen Einsatz kommen können.
Anliegen von Bücherbeuteln ist es, die sprachlichen Kompetenzen von Kindern zu stärken, Freude und Interesse an Büchern und Schriftsprache zu wecken und dies in enger Zusammenarbeit mit den Familien umzusetzen.
Aktionstage 2026
zur Förderung der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung und Mundgesundheit
Sprachliche Bildung findet im Alltag statt und somit bietet sich grundsätzlich jeder Tag dafür an. Dass auch Aktionstage ein herrlicher Anlass sind auf Themen aufmerksam zu machen, Neues auszuprobieren und Begeisterung für Bücher, Sprache und das Vorlesen zu wecken, zeigt besonders eindrucksvoll jedes Jahr der bundesweite Vorlesetag.
Kita Dialogital
Ob Tablet, Smartphone, Smart-TV oder digitale Spielzeuge - (digitale) Medien und Geräte gehören längst zum Alltag von Kindern.
Mediale Lebenswelten, Themen und Erlebnisse finden sich daher auch in Kita, Hort und Kindertagespflege wieder, wenn Kinder diese z. B. im Spiel verarbeiten oder sich über Medieninhalte und -figuren unterhalten. Doch wie können pädagogische Fachkräfte dies im pädagogischen Alltag adäquat aufgreifen? Wie können (digitale) Medien und Tools zur alltagsintegrierten sprachlichen Bildung eingesetzt werden?
